Как бороться с неуправляемыми? Технически!
Видеорегистрация и в суд на родителей.

ну и будет у нас как раньше, когда училась я, учителя начнут оскорблять учеников

Сокурснице
Более того. У меня знакомая с техническим образованием с НПОЭ.
Т. Е. ТАКОЙ УЧИТЕЛЬ НЕ ЗНАЕТ ОСНОВ ПЕДАГОГИКИ, но выше всех и завуч. Учат чему угодно, но научить пониманию доброго, вечного не могут, т.к. сами в педе не учились. А учить жизни-призвание советсой школы, а ЕГЭ-это нынешних.

Сергей (Ходов)
А ведь Вы неправы... Относительно уборщиц и "учиться надо было". легко Вам рассуждать из Питера... А у нас в Миассе теперь на ГРЦ и уборщицы с ВО, причем только из "своих", т.к. прием официально закрыт.
А учителя, напротив - почему-то нередко со средним специальным всего лишь... А всё почему? Потому что из учителей (как и из воспитателей) сделали в первую очередь орудие выбивания денег с родителей учеников (воспитанников), т.к. в казне у нас денег на детей НЕТ, на садики НЕТ, на школы НЕТ! (не знаю как у Вас там, в Питере, а у нас - вот так... Потому теперь люди с соответствующими способностями в этой сфере и остались... И ЕСЛи ДАТЬ ИМ еще и ВЛАСТЬ - это будет воистину СТРАШНО!

В целом я согласен. Если вынести за скобки крымских татар.
Ну и хотелось бы, чтобы ЭТО делалось МЕДЛЕННО и плавно (как вопрос с Шотландией). Если ваше дело правое, куда спешить? А быстрота - признак ВОРОВСТВА.

Ходов
Твои измышлизмы крайне нелепы. История дает исходный материал, но не дает готовых ответов. Искать истины в истории, у признанных авторитетов прошлого, что в темной комнате кота, который спит, сожрав твое мясо на теплой светлой печке. Подними глаза и полюбуйся на мурлыку.
По Крыму Путин поступил правильно. Истина открывается в сравнении сегодняшнего положения крымчан и русских в Украине.

Конфею
Может и потяну. Но мне это неинтересно. Я как-то сдуру больше люблю Гоголя и Достоевского. Ну и историю СПб. Думаю, что каждый должен заниматься своим делом. Проку больше будет.

В научном издании важна не риторика, а мысль, которая главенствует и не оставляет оппонентам шансов её оспорить. А заниматься научной демагогией-пустое занятие.

Нет развития науки в области развития общества на основе развития общественного сознания. Вклад Маркса недооценен. А сегодня теории демократии не создано, ведь Маркс этим вопросом не занимлся. Но объективность требует научно доказанной теории, т.к. без таковой присходит стихийное движение и правильный вектор резко падает, переходя порой в негативный. Когда нет научного знания, то нельзя требовать от учителя знания такового. Поэтому Ходов, тебе есть чем заняться на поприще научном. А потянешь? Думаю-нет!

Для Seryi-kun
О! Два раза О! у меня как раз был 8 класс. После этого - ничё не страшно.

Филологов и философов различных, прореживать необходимо время от времени, как это делал "товарищ Берия", чтоб воздух был чище и мыслей всяких дурацких меньше...или учителями литературы и русского в средние школы, на каторжные работы, вести 7-9 классы.

Конфею
Да мне и пофигу. Я с удовольствием делаю такие книжки, в которых ты способен прочитать заглавие. И то по буквам. Рабы не мы.

Ходов.
На ученное звание в филологии не тянешь. Мои сыновья тебя за пояс заткнут, как это демонстрирует Конфей с церковно-приходским образованием.

Конфею
Учителя плохие. Это правда. И именно эту проблему нужно решать в первую очередь. Деньгами тут не решить - см. не к ночи будь помянутый российский ножной мяч. Какой-то комплекс мер нужен. Но то, что учителя должны зарабатывать ВЫШЕ среднего (чтобы была конкуренция) - это точно. Чтобы учитель-мужчина мог на зарплату содержать свою семью.

Смена наименований не признак возрождения, а признак переоценки ценностей и признание уроков истории. Менять наимонования не имеет смысла, а благоразумней все оставлять, как есть. Политизированность таких действий очевидна и смысла не имеет, а только вносит разобщение.